Україна та українки-ці як ніколи потребують просторів безпеки та довіри, прийняття досвіду кожної та кожного, відчуття співтворчості та перегляду власних опор у важкий час повномасштабної війни в країні. Методика театру пригноблених через програвання, святкування помилок, тілесність може створити такий простір.
Громадська організація “Театр змін” у партнерстві з ГО “СТАН” та спільнотою джокерів_ок театру пригноблених запускає п’ятий набір до школи театру пригноблених. Фокус цьогорічної програми – активна молодь та ті, хто працює з молоддю і шукає реальні інструменти для роботи з групою, конфліктами і правами людини у своїй громаді.
Ми шукаємо представників_ниць активної молоді та тих, хто формально чи неформально працює з молоддю в громадах і мають бажання та бачення конкретних змін та розділяють ключові цінності театру пригноблених: діалог, ненасильство та права людини.
Якщо це про вас, подавайте заявку на цьогорічну Школу за посиланням – до 31 травня включно.
Школа Театру пригноблених — це спільна ініціатива спільноти джокерів/ок театру пригноблених, яка наразі реалізується за підтримки громадської організації “Театр змін”. Ідея Школи зародилася під час установчої зустрічі спільноти джокерок у Бердянську в серпні 2021-го року.
“Я рекомендую школу громадським активіст_кам, які працюють з діалогами, бо діалог після перемоги він буде. В якому форматі я ще не знаю, але форум-театр надасть можливість порозумітися, і це дуже добре. Ще я порадила б його представни_цям органів місцевого самоврядування приймаючих громад ВПО. ВПО не видно. Ми непомітні, але незламні. Ми приїжджаємо з інших міст, з інших регіонів, і влада нібито нас чує, але не відчуває, що ми втратили щось. І от я дуже його рекомендувала тим, хто працює з ВПО, що цей майданчик форум-театру може стати діалогом порозуміння,” – ділиться своїми думками Вікторія Вольська, громадська активістка та випускниця Школи театру пригноблених.
Цілі Школи:
1) Створити майданчик для обміну досвідом між джокерками та людьми, які хочуть опанувати методику;
2) Виростити практик_инь театру пригноблених в громадах, які стикаються з проблемами дискримінації та пригноблення в Україні;
3) Сприяти соціальній згуртованості громади, розвитку творчого потенціалу учасників/-ць через просування практики методики театру пригноблених.
Перша Школа театру пригноблених (перші два модулі) в Україні розпочалася у жовтні — листопаді 2021-го року. Серед учасників/-ць були громадські діячі/-ки, практикині партисипативного театру плейбек, психологи, молодіжні лідери/-ки, практики ненасильницької комунікації, тренер_ки з неформальної освіти з різних куточків України.
Що дає Школа людині та громаді?
“Школа театру пригноблених стала моїм персональним Гоґвортсом, де диво неминуче переплітається з реальністю.Незалежно від віку я порадила би енергійним та завзятим громадським активіст_кам спробувати себе у цій активності, бо форум-театр не просто надає нові можливості та перспективи розвитку й роботи. Але поза тим якісно міняє світогляд, ставлення до навколишнього й самої себе.”, — ділиться Ольга Лебедєва, джокерка випускниця другого набору Школи.
Школа Театру пригноблених містить чотири модулі:
Оновлений графік модулів Школи виглядає зараз наступним чином:
0) Анонс школи, збір та відбір заявок на конкурсній основі – травень
1) Теоретичний: 4 онлайн-читання та обговорення текстів Аугусто Боаля, Пауло Фрейре та сучасних практик_инь методики з вивчення філософії театру пригноблених (2 години, раз на тиждень, платформа Zoom) – червень
2) Практичний: 4-денна школа офлайн – 20-24 липня
3) Менторство: п’ять 1,5 годинних сесій менторства від однієї з джокерок, яка вела школу. Обов’язкове проведення майстерні з форум-театру у парі з менторкою — серпень-жовтень.
Онлайн-читання (перший модуль) охоплюють спільні читання щодо філософії та важливих теоретичних засад методики, на яких група знайомиться між собою, разом обговорює тексти та обмінюється під час дискусії розумінням, принципів та підходів методу.
Триденний другий модуль Школи виглядає як майстерня, яка передбачає практичні вправи та ігри від знайомства та командотворення до створення форум-вистави з методологічним аналізом цілей, значення та послідовності усіх вправ.
Після першого та другого модулю кожен_на учасник_ця отримують протягом трьох місяців менторську підтримку від однієї з джокерок. Така співпраця дає можливість отримати супровід під час підготовки власної майстерні та передачу досвіду однієї з джокерок.
Під час завершальної частини школи розглядаються відповіді на найактуальніші запитання учасників_ць та відбувається поглиблене вивчення театру пригноблених, зокрема напрямку естетики пригноблених для використання у виставах, та майстернях.
Комплексний підхід Школи дає можливість показати для студентів_ок Школи важливі теоретичні, практичні засади Театру пригноблених, отримати після навчання менторську підтримку та власний досвід ведення майстерні з підстрахуванням менторки.
Якщо у Вас виникли додаткові запитання або Ви хочете залишити заявку на участь у наступній Школі — пишіть на teatr.zmin@gmail.com