Україна та українки/-ці як ніколи потребують просторів безпеки та довіри, прийняття досвіду кожної та кожного, відчуття співтворчості та перегляду власних опор у важкий час повномасштабної війни в країні. Методика театру пригноблених через програвання, святкування помилок, тілесність може створити такий простір.
Громадська організація “Театр змін” у партнерстві зі спільнотою джокерів/ок театру пригноблених запускає другий набір до школи театру пригноблених.
Школа Театру пригноблених — це спільна ініціатива громадської організації “Театр змін” та спільноти джокерів/ок театру пригноблених. Ідея Школи зародилася під час установчої зустрічі спільноти джокерок у Бердянську в серпні 2021-го року.
Співзасновницями та джокерками школи є Яна Салахова, Владислава Крижна, Алла Мельничук, Аня На, Лариса Головко та Наталія Тітійова.
Цілі Школи:
1) Створити майданчик для обміну досвідом між джокерками та людьми, які хочуть опанувати методику;
2) Виростити практик_инь театру пригноблених в громадах, які стикаються з проблемами дискримінації та пригноблення в Україні;
3) Сприяти соціальній згуртованості громади, розвитку творчого потенціалу учасників/-ць через просування практики методики театру пригноблених.
Перша Школа театру пригноблених (перші два модулі) в Україні розпочалася у жовтні — листопаді 2021-го року. Серед учасників/-ць були громадські діячі/-ки, практикині партисипативного театру плейбек, психологи, молодіжні лідери/-ки, практики ненасильницької комунікації, тренер_ки з неформальної освіти з різних куточків України.
Подати заявку на другий набір Школи театру пригноблених можна за посиланням до 31 березня 2023 року.
Відгуки студент_ок Школи:
Для мене форум вистава, це лабораторія в який ми розглядаємо непорозуміння між людьми або групами людей, залишаючи лише факти за допомогою дії. Після цього ми досліджуємо почуття та потреби, де за допомогою форуму ставимо питання, як їх задовольнити. Школу рекомендую як можливість не тільки прокачати свої навички, але й провести яскраво час в колі однодумців та стати частиною спільноти — ділиться своїми думками Степан Семенов, студент Школи.
“Школа для мене унікальна можливість побути в спільноті практиків Театру пригноблених. Через унікальний особистий досвід, обговорення, рефлексії та досвід інших поринути в філософські, методологічні особливості методик ТП. Нові зв’язки, знайомства, контакти, планування спільних проєктів для реалізації в майбутньому. А також задоволення, підтримка спільноти, можливість творчої самореалізації”, — каже Тамара Наук, студентка Школи
“Якщо сьогодні ви продовжуєте ставити собі запитання: як я можу зрозуміти потреби людей, що мене оточують, яку роль можу відіграти в їхньому житті, та і зрештою, як мені зрозуміти себе, практики партисипативного театру вас приємно здивують! Вони насправді дієві! Але торкаючись досвіду людей, їхніх найтонших струн душі, які часом оголюються під час театральних майстерень, для мене найважливіше, як і для медиків, — НЕ НАШКОДИТИ! Саме тому важко переоцінити знання досвідчених джокерів і джокерок, які вони готові передати у дуже практичний спосіб під час навчання у школі театру пригноблених”, – розповіла Яна Резнікова, студентка Школи.
Школа Театру пригноблених містить чотири модулі :
1) онлайн читання з вивчення філософії театру пригноблених,
2) триденне навчання в офлайн форматі,
3) менторський супровід і проведення власних майстерень учасниками/-цями разом із менторками.
А також, фінальна зустріч наживо, де за запитом студентів та студенток надаються додаткові знання, яких бракувало під час ведення власних майстерень.
Онлайн-читання (перший модуль) охоплюють спільні читання щодо філософії та важливих теоретичних засад методики, на яких група знайомиться між собою, разом обговорює тексти та обмінюється під час дискусії розумінням, принципів та підходів методу.
Щоби спробувати цей формат, приєднуйтеся до Спільних читань кожної другої середи місяця.
Триденний другий модуль Школи виглядає як майстерня, яка передбачає практичні вправи та ігри від знайомства та командотворення до створення форум-вистави з методологічним аналізом цілей, значення та послідовності усіх вправ.
Після першого та другого модулю кожен/-на учасник/-ця отримують протягом трьох місяців менторську підтримку від однієї з джокерок. Така співпраця дає можливість отримати супровід під час підготовки власної майстерні та передачу досвіду однієї з джокерок.
Під час завершальної частини школи розглядаються відповіді на найактуальніші запитання учасників/-ць та відбувається поглиблене вивчення театру пригноблених, зокрема напрямку естетики пригноблених для використання у виставах, та майстернях.
Комплексний підхід Школи дає можливість показати для студентів/-ок Школи важливі теоретичні, практичні засади Театру пригноблених, отримати після навчання менторську підтримку та власний досвід ведення майстерні з підстрахуванням менторки.
Якщо у Вас виникли додаткові запитання або Ви хочете залишити заявку на участь у наступній Школі — пишіть на teatr.zmin@gmail.com